Profil školy a školská dokumentácia
Nové výzvy, nové učebne, školské ihrisko 1.9.2026
Tento školský rok prináša viacero významných zmien – niektoré z nich sú viditeľné hneď na prvý pohľad, iné sa postupne prejavia priamo v procese vyučovania.
Škola dostala novú tvár
Počas uplynulého obdobia sa zrealizovalo viacero dôležitých úprav školského prostredia:
- Sviežejšie triedy: Zmenami prešli učebne a triedy, ktoré získali modernejší vzhľad a nové vybavenie.
- Moderný športový areál: Výraznou obnovou prešiel aj areál školy. Pribudli úpravy školského ihriska, nová bežecká dráha s doskočiskom a ďalšie prvky, ktoré vytvárajú podstatne lepšie podmienky na pohyb a športovanie našich detí.
- Bezbariérové prostredie: Myslelo sa aj na prístupnosť školy pre všetkých. V hlavnej budove pribudol bezbariérový vstup a kompletne prispôsobené bezbariérové WC.
Projekt zriaďovateľa a naša spolupráca
Realizáciu bezbariérovosti, nového ihriska a vybavenia učební zabezpečil zriaďovateľ školy – Obec Suchá nad Parnou. Ide o projekt, ktorý je dôležitou časťou investičných akcií riešených v rámci tzv. Integrovanej územnej investície obcí patriacich do územia udržateľného mestského rozvoja pri krajskom meste Trnava.
Škola s obcou veľmi intenzívne spolupracovala už pri samotnom výbere moderného vybavenia učební, ako aj pri realizácii a financovaní stavebných a technických úprav v jednotlivých priestoroch – od nových podláh, sadrokartónov a maľovky až po rekonštrukciu elektrických sietí a internetového pripojenia.
Nové priestory pre techniku a jazyky
Veľkou rekonštrukciou prešla najmä učebňa zameraná na techniku. Získala nové podlahy, čerstvé nátery, upravené stropy, nový nábytok a moderné vybavenie.
Tento priestor bude slúžiť nielen na praktické činnosti a technické vzdelávanie, ale zároveň vytvorí skvelé zázemie pre jazykovú výučbu a prácu s modernými technológiami. Do výučby bude postupne zapojené aj nové počítačové vybavenie.
Inovácie vo vyučovaní a kurikulárna reforma
Novinky sa netýkajú len priestorov. Školský rok 2026/2027 prináša dôležité posuny aj v samotnom vzdelávaní:
- 1. cyklus kurikulárnej reformy: Naši prváci vstupujú do reformovaného vzdelávania, ktoré kladie dôraz na rozvoj kompetencií, podporu aktívneho učenia a nový pohľad na vzdelávanie.
- Slovné hodnotenie v 1. ročníku: Dôležitou súčasťou prváckeho roka je slovné hodnotenie, ktoré rodičom aj deťom poskytne podrobnejšiu a citlivejšiu spätnú väzbu o ich individuálnom napredovaní.
- Tematické dni: Do života školy zavádzame tematické dni, ktoré prepoja jednotlivé predmety, praktické skúsenosti a reálny život.
Komunitný kruh – nový priestor pre deti
Novým prvkom, ktorý zavádzame naprieč 1. až 9. ročníkom, je Komunitný kruh.
Jeho cieľom je vytvárať priestor na komunikáciu, vzájomné počúvanie, spoluprácu, pomenovanie emócií, riešenie vzťahových situácií, ale aj spoločné plánovanie a reflexiu. Žiaci 5.-9. ročníka budú v rámci predmetu realizovať s triednymi učiteľmi školský komunitný projekt.
Hodnotenie, ktoré ukazuje cestu
V 2.-9. ročníku budeme priebežne hodnotiť žiakov percentuálnym systémom s informatívnou známkou. Cieľom tohto systému nie je len vyjadriť konečný výsledok, ale predovšetkým poskytnúť žiakovi jasnú informáciu o tom:
- kde sa práve na svojej ceste nachádza,
- čo už úspešne zvládol,
- a v čom sa môže ďalej zlepšovať.
Chceme tak v prvom rade sledovať individuálny pokrok dieťaťa a podporovať ho v procese učenia. Sumárne hodnotenie (na vysvedčení) ostáva vo forme známky.